你是如何面对孩子的各种磨蹭的？
首先，造成孩子磨蹭的因素是多种多样的，有孩子自身的因素，也有父母教育出错的因素。罗列起来，大概有以下几种：
1、孩子磨蹭，是成长特点
儿科医生和科学家已经发现，磨蹭其实是孩子的成长必经阶段，是其生理节律的反应：
如1-2岁孩子的磨蹭，是因没有基本的时间概念，只活在当下。
2-2.5岁，孩子对时间稍稍有了一点概念，了解何为“先后”。
2.5-3岁，孩子时间观念飞速发展，分得清“过去”“现在”和“未来”；
4岁，能够描述出在幼儿园里干了些什么，但还不能具体说出在什么时间干了什么事；这一点孩子要到5岁才能做到；
6岁，孩子喜欢听过去的故事，不过，类似于半小时、20分钟之内的时间到底有多长，他们没什么感觉；
7岁，可以分得清时间概念了，可是却是成长磨蹭的高峰，这是因为在他们的潜意识里面，其实还没有接受在特定时间做特定事情的节奏。（此部分引用自国馆文化）
也就是说：7岁前孩子的磨蹭，是有其客观生理因素，是不可避免的。
对待这个时期的孩子，家长可通过定闹钟、或者充满仪式感地用特定音乐提醒什么时间做什么事来让孩子感受“时间变化”、感受按时做事情的规律，强化孩子的时间观念意识。
2、孩子磨蹭，是家长太完美
有句话说，太完美的家长，一定养不出优秀的孩子。
的确，节目中的一个实验也间接证实了这点。
大人绑鞋带，只需3或4秒，孩子则需要多一倍的时间，甚至更多。
而当让孩子重新绑鞋带，孩子则可以比上一次绑得快。这就说明，孩子有时候的磨蹭，是由于对生活自理技能的不熟练。
为什么会不熟练？因为背后有完美的家长，事事替孩子做，于是便养成了孩子所谓做事磨蹭的习惯。
同理，学习上也是如此，当家长总是监督，孩子就不会自觉自发地完成作业，甚至在他的观念里，他会认为这是家长的作业。
因此，家长一定要学会放手孩子，不要不忍心他因迟到或不写作业而遭到老师的惩罚。
只有让孩子去承担放纵自己的后果，他才能学会自律、学会责任、才能真正明白：自己的事情要自己做。
3、孩子磨蹭，是没有兴趣
写作业时，孩子一会口渴要喝水，一会尿急要上厕所······可谓花样百出。
有家长说，孩子专注力太差了。
其实，孩子写作业或做事过于磨蹭，未必是专注力差，更多时候，是因为他没兴趣。
没有兴趣，就会煎熬，就想时时逃避。
不信，你看他玩手机玩游戏时的认真劲，全神贯注，雷打不动。
面对这种情况，节目中的教育专家也提到：
培养孩子兴趣是摆脱他学习、做事磨蹭的最佳捷径。
如何培养？请陪伴孩子学习或引导他做某事时，尽量做到不吼不叫，及时鼓励。
4、孩子磨蹭，是专注力不够
专注力，直接决定了一个人学习、做事的速度和效果。
如何判断孩子的专注力强弱呢？
下面这张是舒尔特表图册，请按顺序指出1-25。
http://cdnpic.swzx.com/pic/20181112/1542010916352745_937.jpg
5-7岁：30秒以下准确指出为优秀；46秒准确指出属于中等位水平；55秒以上，专注力有点差。
7-12岁：20秒以下准确指出为优秀；36秒准确指出属于中等位水平；45秒以上，专注力有点差。
那么，如果孩子专注力差，要如何培养提高他的专注能力呢？
1.寻找不同难度的舒尔特表图册，进行训练；
2.玩迷宫、图片找茬等能集中精神的游戏；
3.通过培养下棋、阅读等兴趣爱好。
5、孩子磨蹭，是逆反心理
孩子成长会有三个叛逆期，即2-4岁；7-9岁；12-17岁。这三个时期的孩子，在被父母要求做某事时，容易有逆反心理。需要父母拿出十足的耐心和宽容。
除了成长中遇到的三个叛逆期，还有一个因素是刺激过多、过强而出现的“超限心理”。
何为超限心理？举个例子——
马克·吐温有一次听牧师演讲，最初感觉牧师讲得好，他决定多捐款。
10分钟后，牧师还没讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。在牧师终于结束演讲，准备募捐时，过于气愤的马克·吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。
当父母认为孩子磨蹭而喋喋不休，不断重复一个指令时，孩子就会出现“超限心理”，处处与父母对抗。
因此，教育孩子，很多时候，需要学会点到为止。
点出问题，给予时间和空间，让孩子去意识、反省和改正。
6、孩子磨蹭，是天生慢性子
有的孩子，天生性子慢。
记得龙应台在《孩子，你慢慢来》一书中讲过这样一个故事：
她去买花束，阿婆去找钱，交代5岁的孙子帮客人束花。
男孩动作很慢，老人怕客人等太久，就催促着他快点。
龙应台说：没关系，我有时间，让他慢慢来。
因为知道每个孩子的个性不同，做事呈现出来的状态就不同。
所以，她选择尊重孩子间的这种差异，并表示：我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
我想，为人父母，都应该和龙应台一样，面对磨蹭的孩子，拥有足够的耐心和这样的信念：
尊重孩子的个性，相信待到属于孩子的花季，他自会以自己的节奏和姿态绽放。
另外，有人说：面对孩子磨蹭，催促，是毒害孩子最深的毒药。
对此，我非常认同。
心理学上说，人的学习行为是由两套系统合成的，一套是躯体的，一套是心理的。
催促，只能使身体到位，却无法让心思到位。
再者，当你催促，毁掉的是孩子的自律性；
当你催促，毁掉的是孩子的自信心；
当你催促，毁掉的是孩子的判断力；
当你催促，毁掉的是孩子的时间观；
当你催促，毁掉的是孩子的自我认知力；
有人精辟地总结道：孩子的磨蹭不是病，家长的催促才要命。
所以啊，当你忍不住想要催促孩子的时候，请先深呼吸，告诉自己：我不能毁掉孩子。
当孩子磨蹭的时候，尽量尝试去尊重孩子的成长规律，尝试给予孩子一定的自由，尝试让孩子学会自己的事情自己做，尝试透过孩子的行为现象去探索背后的教育本质，进行针对性教育。
我相信，孩子一定会因为你的正确引导感受到你的尊重、爱、信任和用心，从而做到对自己负责。
完了，我的孩子被我摧毁了。是我太没耐心了 萧张 发表于 2018-11-12 16:33
完了，我的孩子被我摧毁了。是我太没耐心了
哈哈哈哈哈心疼你一秒钟 萧张 发表于 2018-11-12 16:33
完了，我的孩子被我摧毁了。是我太没耐心了
没关系，现在改变还来得及，父母只要肯改变无论何时都不晚 太长了，没看完 璐宝 发表于 2018-11-12 16:40
没关系，现在改变还来得及，父母只要肯改变无论何时都不晚
不行了，血压又高了！不能聊到孩子话题 ╰呱╯ 发表于 2018-11-12 16:39
哈哈哈哈哈 心疼你一秒钟
不务正业，还不去楼上找错别字
页:
[1]