“大单元教学”教研启新程 砥砺前行共成长
“大单元教学”教研启新程砥砺前行共成长——2024年邵武市实验小学数学专题研讨活动春风有信，花开满径；教研有期，润物无声。
教学研讨促成长 为深入学习新课标，有效落实课标理念，进一步加强全市数学教师之间的交流和学习，促进教师的专业成长，2024年4月17日下午邵武市数学教师们在实验小学开展了以《大单元结构化教学一一“确定位置”》为主题的专题集体备课活动。全市近200名小学数学教师参与此次活动。
在课例展示环节，实验小学熊丽琴老师执教了《确定位置》一课。课堂以大单元结构化为主线，灵活地使用教材，体现新课程数学教学的新理念。课堂上熊老师通过小组共学的教学手段突破学生的学习难点，做到了以学生为主体，让学生成为课堂的主人。
实验小学曾美华老师分享了《新课标理念下的大单元“结构化”教学思考——以“图形的位置与运动”为例》的专题讲座。曾老师结合熊老师的课堂教学，从大单元“结构化”教学是什么、为什么、怎么做展开理论结合实践的探讨，具体阐述了大单元结构化教学的实践路径。
讲座后，在高海英老师的主持下教师们开启卷入式研讨。大家结合大单元下的“结构化”教学，针对本节课提出了建议和新困惑：“约定俗成的知识是否需要探究？”“大单元结构化到底是否要前后知识衔接？”“教材如何灵活处理？”……
面对大家的疑问，邵武市进修学校数学教研员谢丽云老师及小学数学名师工作室成员谢雪华等老师耐心解答，深入剖析，分享了他们对大单元“结构化”教学方面的理解和思考，为教师们树立了新的“备课观”。
最后，谢丽云老师对活动进行了总结和点评，对实验小学教育集团及邵武市小学数学教师们的进步给予了高度评价并抱有殷切的希望，同时对下一步教研活动做出明确指示。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。
现在小孩子需要提升学习主动性，提升内驱力。
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