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发表于 2011-7-15 22:33
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——0—3岁幼儿的语言培养
宝宝从出生时只会哇哇大哭到能够熟练地用语言表达自己的思想，这个过程看起来是那么简单、自然，实际上却是非常复杂、了不起的。儿童语言的发展要经历以下几个阶段：
一、发声期（出生~1岁左右）
从出生开始，宝宝通过哭来表达饿、不舒服、想睡觉、尿湿等感觉，不同的哭声代表了宝宝不同的需求。
宝宝三四个月时，开始“咿呀学语”，常发出一连串有节奏的语音，如“ba、ba、ba”、“da、da、da、”等。这一时期宝宝能够分辨出熟悉和不熟悉的声音。对熟悉的声音他会面带微笑，表现出安全感；而对不熟悉的声音，他会瞪大眼睛仔细聆听，表现出好奇心。
从九、十个月起，宝宝开始真正理解大人的语言，可以按照大人的言语吩咐去做相应的事情，如听到“妈妈抱抱”时宝宝能伸出双手让妈妈抱，听到“跟奶奶再见”就会摇摇手。
教育要点
1.利用各种机会与宝宝交流，刺激宝宝的语言发展。爸爸妈妈在给宝宝穿衣、喂食和洗澡时，一定要坚持和宝宝说话。注意声音要柔和并运用不同的语调，最好伴有不同的手势和动作。
2.对宝宝发出的每一个语音都报以微笑，鼓励宝宝学习新的语音。当宝宝试着学习一种新语音时，爸爸妈妈一定要及时给宝宝以鼓励，如拍手叫好，拍拍小脑袋，甚至亲亲小脸蛋，这样宝宝发出的语音就会明显增多，学习语言的速度也会加快。
3.当宝宝发音不准确时，爸爸妈妈不要批评或是打断，可以反复的给宝宝示范正确的语音，让宝宝及时调整，反复练习。
二、语言发展期（1岁~2岁半左右）
这一时期宝宝开始说出有意义的话，但所用语言还不够成熟，不能说出完整、连贯的句子。这一时期宝宝的语言发展只会经历三个不同的时期。
1岁~1岁半：只说一个字或词。如，宝宝说“球”，其意义可能是“给我一个球”、“那是球”或“球掉到洞里了”；又比如宝宝叫“妈妈”，他的意思可能是“妈妈快来”、“妈妈抱抱”或“妈妈，我要喝牛奶”。
1岁半~2岁：将名词和动词连起来，但没有连接词。如，宝宝说“蚊子、痒”，可能是预言“被蚊子叮到会很痒”，或是已经被叮了，所以说“我被蚊子叮得很痒”。
2岁到2岁半：句子结构比较完整。如宝宝会说“我妈妈抱”、“宝宝手痛”、“我玩汽车”等。
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