本帖最后由 小白杨社工 于 2024-6-25 10:38 编辑
城郊镇社工示范站”围绕民政重点工作，开展社会救助、为老服务、儿童关爱保护、社区治理等专项领域社工服务。 近年来，校园欺凌事件的数量和严重程度呈逐年增加的趋势，这不仅对学生造成了身体和心理上的伤害，还影响到了整个学校的氛围和教育环境，为提高学生的自我保护意识，预防校园欺凌事件的发生。2024年4月7号下午，由邵武市民政局、邵武市城郊镇政府、邵武检察院未检科、邵武八一希望小学、城郊镇社工站、小白杨社工联合组织开展的安全自护“防校园欺凌”小组活动在邵武八一希望小学举办，30名同学参加了小组活动。 本主题小组活动共分为6节完成，社工老师和检察官将以什么是校园欺凌？校园欺凌的危害？如何预防校园欺凌？关于校园欺凌的法律条款、欺凌者与被欺凌者的心理健康等为主要内容展开分享，共同助力提高青少年儿童保护自己的能力。 小组规则 在小组活动开始前，小白杨社工邱老师向小组成员说明了小组成员要遵守的伦理守则，并与小组成员们共同制定了小组规则后，邱老师向小组成员介绍了本次小组的主题内容。
在正式开始小组内容之前，邱老师邀请小组成员进行一场名为“五指山”的趣味小游戏。给每位小组成员一张A4纸，引导他们在纸张上勾勒出各自手掌的轮廓。随后，大家使用水彩笔在手掌的每根手指上标注自己钟爱的食物、独特的星座、偏爱的颜色以及热衷的爱好等个人兴趣点。待大家都完成后，邱老师鼓励大家逐一上台，利用这独特的“五指山”进行自我展示，以此增进彼此间的了解与互动。 自我介绍
在正式开始小组内容之前，邱老师邀请小组成员进行一场名为“五指山”的趣味小游戏。给每位小组成员一张A4纸，引导他们在纸张上勾勒出各自手掌的轮廓。随后，大家使用水彩笔在手掌的每根手指上标注自己钟爱的食物、独特的星座、偏爱的颜色以及热衷的爱好等个人兴趣点。待大家都完成后，邱老师鼓励大家逐一上台，利用这独特的“五指山”进行自我展示，以此增进彼此间的了解与互动。 在小组成员彼此认识后，邱老师正式开始了本次小组课程的主题：认识校园欺凌，邱老师对小组成员们详细分析了校园欺凌发生的前提：欺凌行为通常始于某个触发点，可能是一次小的冲突、误解、嫉妒或其他个人问题。欺凌者可能会选择某个他们认为较弱或容易受欺负的目标。 邱老师邀请小组成员分享自己对校园欺凌的认识，小组成员们纷纷发言，分享自己的见解。 邱老师告诉小组成员们，欺凌行为一旦开始，就可能会逐渐升级和加剧，欺凌者可能会采取各种手段，包括口头侮辱、嘲笑、威胁、恐吓、推搡、殴打、故意破坏财物等，这些行为可能会在学校内或学校外发生，甚至可能通过网络进行。 本次小组活动的最后，邱老师向小组成员们强调，在遭受校园欺凌后，要及时的寻求老师或家长的帮助，并请求他们采取适当的措施来解决问题。 最后，邱老师与小组成员约好了下次活动的时间，同学们纷纷表示期待下次的活动的到来。我们希望通过6节系列活动的开展，提高同学们保护自己意识，丰富同学们的内心世界。 小白杨社工使命： 青少年身心健康成长！
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发表于 2024-6-25 10:36
