中国汉字承载着五千年的中华文化，在笔画的抑扬顿挫间传递着中国人的精神，让孩子们在学习好文化同时练好书法，这不仅能培养个人专注力和提高书写水平，还能培养艺术情感与陶冶情操，本次课程彭老师通过如何写好“水”字来带领孩子们在一横一竖中悟汉字之美，在一撇一捺中享书写之乐。
在课堂上，彭老师仍同往常一样先重点强调了写字的坐姿以及如何执笔、起笔、运笔等基本要点，孩子们全都挺直了小身板端坐在课桌前，认真地聆听老师的讲解，仔细看老师亲笔示范，接着指导孩子们开始书法的练习，一字一行临摹，反复练习，干劲十足。
彭老师不时地指导孩子们汉字书写的方法和技巧，当场纠正书写中的陋习，通过在实际练习的过程中进行书写规范训练，全面提升孩子们的书写水平。
此次书法课程旨在让孩子们加强对中国汉语文化的重视，了解中国汉字更多的意义所在，切身感受到书法的魅力，有益于他们形成规范、整洁书写汉字的习惯，更好传承优秀的中华文化。
为丰富孩子们暑期生活，培养孩子们演说的技巧和演讲口才，开发孩子们的语言组织和表现能力，本次少儿口才课通过从教室教学到上舞台表演来让孩子们学习到更专业、更丰富的语言知识，培养孩子们想说、能说、敢说的自信心。 课堂上彭老师首先让孩子们进行发音与开嗓的基本功训练，循序渐进，在理解与练习的基础之上再进行下一步学习，认真愉快的课堂氛围感染着每一位好学的孩子，让他们在轻松快乐的氛围中慢慢地敢于表达。 随后从舞台站姿、自我介绍到气息练习、发音练习再到语速练习，彭老师开始引导孩子们拿着稿子预演排练，你一句我一句轮流进行展示，并对每一个孩子进行了认真细致的点评与指导，孩子们脸上都洋溢着自信的笑容。 彭老师采用了互动表演及鼓励式的教学充分调动了孩子们的积极性，每一个环节都讲得十分生动有趣，孩子们也听得津津有味，从个人到最后脱稿齐声展示，经过反复的练习孩子们的进步也更加明显，接着彭老师带领孩子们去楼下舞台上排练队形，并进行最终的课堂成果展示。 课堂上的时间总是快乐又短暂的，一节精彩又愉快的口才课结束了，在课堂上学习以后，孩子们也要勤加练习，提升自己的阅读能力和知识水平，家长们也要不断地鼓励孩子们勇敢去说，自信去说，做最好的自己。
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发表于 2022-7-22 11:27
