青蓝携手共追光校本研修新态势——实小教育集团左岸校区语文主题教研活动

12号同学。 · 发表于 2024-3-30 17:50

青蓝携手共追光

校本研修新态势

实小教育集团左岸校区语文主题教研活动

为加强学校教师队伍建设，发挥骨干教师示范引领作用，促进青年教师快速成长，2024年3月中下旬，实验小学教育集团左岸校区语文学科组织开展了“青蓝携手共追光”主题教研活动，骨干教师的示范引领课在先，青年教师领悟的片段教学、评课训练在后，积极进取的校本研修氛围浓厚。微信截图_20240330174636.png

3月13日，语文骨干教师蔡爱平老师执教部编版五年级下册的《自相矛盾》。本课教学牢牢抓住单元要素——“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，蔡老师从思辨角度出发，利用环环相扣的任务群引导学生循序渐进探究自相矛盾的原因，拓展延伸引发学生对生活中矛盾的思考，明白矛盾不仅仅是对立更是相互促进的统一体。
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沐光教师经过一周的评议、思考与准备，3月19日，青年教师何子薇为代表，就蔡爱平教师的示范课进行片段教学。在她的片段教学中，突出字词教学中的两个同音“yu”——鬻和誉，分别通过借助注释和联系上下文解决，借助思维导图理清不可同世而立的矛盾所在，并引导学生了解生活之中的矛盾，以期学以致用。蔡教师在点评时，结合自己的教学理念、设计意图、课堂效果等方面，指出了语文片段教学的注意点，沐光教师们受益匪浅。
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在骨干教师的点拨下，沐光教师撰写了《自相矛盾》评课稿，3月26日，陈美玲老师组织大家深入探讨评课稿的撰写，全体语文教师互相阅读评课稿，就关键点互批互改后，再次修改、抄正自己的评课稿。
马克思曾有言道：“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。”只有握成拳头的教研才能让教师们走得更远，钻得更深。本次主题教研活动充分发挥了骨干教师的示范引领作用，一步一个脚印指导沐光教师专业成长。只有通过实践不断提升自己的教学技能，才能以更加高效而精彩的课堂，促进学生素质的全面发展，促进学校办学品质的提升。

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青蓝携手共追光 校本研修新态势——实小教育集团左岸校区语文主题教研活动

青蓝携手共追光校本研修新态势——实小教育集团左岸校区语文主题教研活动